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學校類別
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非牟利 |
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學生類別
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男女 |
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校監姓名
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左筱霞女士 |
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校長姓名
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梁玉兒女士 |
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創校年份
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2001 |
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已使用課室的總容額 (2021年9月資料)
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169 |
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註冊課室數目
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6 |
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戶外遊戲場地
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有 |
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室內遊戲場地
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有 |
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音樂室
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有 |
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其他特別室 / 場地
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電腦室、圖書區、英文活動遊戲區、多元智能探索區、小舞台及兒童小廚房 |
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校長及教學人員總人數 (2021年9月資料)*
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11 |
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學校網址
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http://www.springview.edu.hk |
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質素評核:結果及報告
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符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/SpringView.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2021年9月資料)*
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課程資料
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課程類別
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本地
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課程規劃
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1. 設立課程管理監察機制，以策劃、推行、評估循環模式策劃課程。
2. 參照教育局幼稚園課程指引，按幼兒成長發展特徵，以漸進螺旋式設計課程。
3. 設計生活化及感官學習活動，幫助幼兒發揮潛能培養解難。
4. 設計校本課程，以繪本及遊戲提供富趣味和生活化的語言環境及活動，推動幼兒自學及探究。
5. 設計校本英語課程，增加幼兒接觸外語機會，提升幼兒對外語興趣。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
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學習 / 教學模式及活動
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1. 由外籍老師每天安排適切的活動，佈置英語活動場景，增強幼兒學習英語的興趣。
2. 以主題貫穿繪本故事教學、奧福音樂、生活化數學，綜合不同學科，讓小朋友全面均衡發展。
3. 透過多樣化的校內活動(包括:遊戲、實驗、體驗、分享及情景創作)及校外活動(包括:參觀、旅行、
表演及比賽) ，以鞏固幼兒所學及培養品德及關心社會。
4. 推行幼營健康校園。
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兒童學習經驗評估
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1. 透過持續性日常觀察記錄分析來評估幼兒的學習情況，包括教具操作及參與課室學習區。
2. 以家長填報的幼兒在家表現以了解幼兒在家的表現。
3. 定期向家長提交報告幫助家長了解幼兒的整體表現。
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學校特色
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學校使命及抱負
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我們抱著有教無類的精神,為兒童提供適切的學習環境,以滿足他們的學習需要,讓他們發揮潛能及創意,並建立正面、積極及認真的態度。讓他們在五育得到全面及均衡的發展。
我們的信念:「不要問孩子是否聰明，而要問我們是如何去啟發孩子的智慧。」
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對學生支援
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1. 協助各級學生升班預備:
幼兒班 - 新生適應期、漸進式上課時間及新生家長日。
升低、高班 - 升班家長會、小一無模擬課程及參觀小學。
2. 協助各階段順利銜接 :
利用社區資源推行有利幼兒學習及發展活動，如優質教育基金(英語話劇)、港大牙科外展服務及衛生署
之幼營喜動等等．
3. 提供圖書、玩具等資源外借。
4. 與社區機構協作:
個別輔導及轉介。
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對非華語學童的支援
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獲批支援非華語學童的資助； 建構豐富學習中文的語言環境；1. 備中、英文資料及通告
2. 課本有兩語點讀功能
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對有特殊需要的學童的支援
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正在參與到校學前康復服務。聘有教育心理學家定期到校
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家長教師會
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有
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其他家長活動 / 聯繫
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親職教育: 家長講座、工作坊、預備報讀小一家長分享會。 家長參與活動: 家校小組、家長日、家長義工、親子體能競技遊戲日及旅行、社區親子活動及參觀小學等。 家校溝通: 除日常面談、電話溝通聯繫外,亦透過通告、手冊、校訊及網頁等,以加強學校及家長雙方之聯繫。
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校長及教學人員每月薪酬幅度 (2022年3月資料)
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- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
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半日受聘
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全日受聘
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校長及教學人員幼兒教學年資 (2022年3月資料)
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- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
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2020/21 年度學校開支資料
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開支帳目經核數師審核
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有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
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