|
學校類別
|
非牟利 |
|
學生類別
|
男女 |
|
校監姓名
|
陳夢莉女士 |
|
校長姓名
|
李麗清小姐 |
|
創校年份
|
1965 |
|
已使用課室的總容額 (2021年9月資料)
|
346 |
|
註冊課室數目
|
12 |
|
戶外遊戲場地
|
有 |
|
室內遊戲場地
|
有 |
|
音樂室
|
有 |
|
其他特別室 / 場地
|
感官室、桌遊室、大肌肉遊戲室、活動室、輔導室 |
|
校長及教學人員總人數 (2021年9月資料)*
|
14 |
|
學校網址
|
http://www.sbckg.edu.hk |
|
質素評核:結果及報告
|
符合要求
https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/StBarnaba'sCh.pdf |
校長及教學人員資歷及人數 (2021年9月資料)*
|
|
課程資料
|
|
課程類別
|
本地
|
|
課程規劃
|
依據教育局提倡的幼兒五大發展目標及六大學習範疇，以繪本教學及遊戲理念設計富生活經驗及有意義的多元化學習活動、探索活動及參觀活動，藉以啟發幼兒的創作思維及自主學習精神，並培育幼兒良好的品格，另配合宗教元素，引入生命教育，讓幼兒達至全人的發展。
本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
|
|
學習 / 教學模式及活動
|
|
為了協助幼兒的身心得到均衡的發展,教師採用分組學習和集體遊戲的教學方式,配合靈活的、無拘無束的室內和戶外環境,提供一些可讓幼兒獨自探索或小組共同遊戲的活動。
|
|
兒童學習經驗評估
|
|
教師透過觀察、記錄來分析幼兒的能力表現,採用持續性和總結性評估幼兒的身體、認知、情意與群性和美感發展。
|
|
學校特色
|
|
學校使命及抱負
|
|
秉承基督福幼精神,作為啟蒙教育的開始,並採用啟發性的活動教學,讓幼兒在德、智、體、群、美、靈六育上得到發展,為幼兒提供優良的教育。
|
|
對學生支援
|
|
開辦多元化課外活動啟發幼兒的創意思維。設計幼小銜接課程讓幼兒能順利過度小學的新生活。本園參加了教育局校本支援『促進少數族裔兒童及早融入本地幼稚園』計劃，有系統地幫助非華語兒童學習上的需要
|
|
對非華語學童的支援
|
|
獲批支援非華語學童的資助； 增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略；參加由教育局舉辦的校本專業支援計劃；提供課餘功課輔導班
|
|
對有特殊需要的學童的支援
|
|
正在參與到校學前康復服務。校本註校社工支援服務
|
|
家長教師會
|
沒有
|
|
其他家長活動 / 聯繫
|
|
新生家長日、家長日、家長義工、親子閱讀計劃、親子種植計劃、親子旅行、親子遊戲日、家訪、家長學堂、家長小組親職教育及分享活動
|
|
校長及教學人員每月薪酬幅度 (2022年3月資料)
|
- (i) ≤ $30,000
- (ii) $30,001 - $40,000
- (iii) > $40,000
|
|
半日受聘
|
全日受聘
|
|
校長及教學人員幼兒教學年資 (2022年3月資料)
|
- (i) < 4 年
- (ii) 4 - 7 年
- (iii) > 7 年
|
|
|
|
2020/21 年度學校開支資料
|
|
開支帳目經核數師審核
|
有 |
- (i) 校長及教學人員薪酬
- (ii) 非教學人員薪酬
- (iii) 租金、管理費、差餉及地租
- (iv) 教學用品
- (v) 員工培訓及專業發展
- (vi) 其他開支
|
|
學校搜尋 
iPhone
Android
